🤖

Italian from Italychat

🤖 онлайн 24/7

🇮🇹 Ciao! Хочешь быстро заговорить на итальянском?
Я помогу с построением фраз, грамматикой и произношением. Задам тему разговора и исправлю твои ошибки.
💬 Начать общение →

ПРАКТИКУМ – уровень А2

Видеокурсы Общие курсы

ПРАКТИКУМ - уровень А2

Irina Akulova Irina Akulova
Обзор
Учебная программа
  • 17 разделов
  • 21 Урок
Скрыть все
Часть 1: Неправильные глаголы (verbi irregolari)
1 Урок6 тестов
  1. КОНСПЕКТ: НЕПРАВИЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ
  2. Дополните предложение глаголом "tradurre" в настоящем времени.
  3. Дополните предложение глаголом "tradurre" в passato prossimo.
  4. Проспрягайте глагол RIDURRE в следующих временах, как в примерах:
  5. Проспрягайте глаголы "comporre, esporre, proporre" во всех формах в настоящем времени и в passato prossimo.
  6. Выполните упражнение по образцу (глагол "sapere"): используйте глаголы: curare, ballare, guidare, cucinare, nuotare, parlare.
  7. Дополните предложения правильной формой глагола "RIUSCIRE" в настоящем времени:
Часть 2: Passato prossimo
1 Урок10 тестов
  1. Конспект "passato prossimo"
  2. Поставьте фразы в passato prossimo (согласование причастия прошедшего времени), как в примере.
  3. Дополните предложения вспомогательным глаголом “avere” или “essere”.
  4. Дополните предложения вспомогательным глаголом “avere” или “essere”.
  5. Поставьте глаголы в passato prossimo со вспомогательным глаголом AVERE o ESSERE:
  6. Заполните пропуски указанными глаголами в passato prossimo (avere o essere).
  7. (Возвратные глаголы в passato prossimo): опишите картинку как в примере:
  8. Согласуйте причастие, если это необходимо (прямое и косвенное дополнение)
  9. Выберите с каким вспомогательным глаголом используются следующие глаголы в passato prossimo. После чего составьте с ними предложения, как в примере.
  10. PASSATO PROSSIMO НЕПРАВИЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ. Поставьте глаголы в скобках в passato prossimo.
  11. Заполните пропуски глаголами в passato prossimo.
Часть 3: Passato prossimo/imperfetto
2 Урока14 тестов
  1. КОНСПЕКТ: PASSATO PROSSIMO VS. IMPERFETTO
  2. Трансформируйте глаголы в imperfetto по образцу:
  3. Поставьте глаголы в скобках в passato prossimo o imperfetto.
  4. Дополните предложения глаголами в passato prossimo o imperfetto.
  5. Составьте предложения по образцу (passato prossimo/imperfetto):
  6. Дополните предложения глаголами в passato prossimo o imperfetto.
  7. Дополните предложения глаголами в passato prossimo o imperfetto.
  8. Измените предложения по образцу: Oggi Alice si è alzata presto perché aveva una riunione con un cliente importante. - Siccome Alice aveva una riunione con un cliente importante, oggi si è alzata presto.
  9. Выберите правильную форму глагола (imperfetto o passato prossimo):
  10. Выберите правильные формы глаголов в imperfetto или passato prossimo:
  11. Укажите в каком случае это “richiesta gentile”, а в каком это “desiderio”.
  12. Соедините части слева с частями справа и составьте предложения.
  13. Дополните предложения.
  14. Опишите картинки, используя "passato prossimo o imperfetto" по образцу:
  15. КОНСПЕКТ: IMPERFETTO НЕПРАВИЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ
  16. Поставьте неправильные глаголы в скобках в imperfetto:
Часть 4: Будущее время (futuro semplice/futuro composto).
1 Урок16 тестов
  1. Конспект "futuro semplice e futuro composto"
  2. Дополните правильной формой глаголов в futuro semplice.
  3. Дополните правильной формой глаголов в futuro semplice.
  4. Дополните предложения глаголами в futuro semplice: bere - fare - passare - mettere - portare - perdere - giocare - leggere - svegliarsi - smettere - arrivare - mantenere - dormire - lavorare
  5. Поставьте глаголы в скобках в нужную форму futuro semplice или futuro composto.
  6. Поставьте глаголы в скобках в нужную форму futuro semplice или futuro composto.
  7. Измените фразы, используя futuro semplice или futuro composto.
  8. Измените предложения по образцу: Prima incontrerò Fabrizio e poi vedrò Laura. Dopo che avrò incontrato Fabrizio, vedrò Laura.
  9. Составьте предложения по образцу: Prenotare un viaggio/prendere le ferie (Giulio, dopo che) → Dopo che avrà preso le ferie, Giulio prenoterà un viaggio.
  10. Образуйте предложения по образцу: Esco, per andare al cinema. ➔ Sto per uscire, perché ho intenzione di andare al cinema.
  11. Дополните предложения глаголами в futuro semplice по образцу:
  12. Выразите своё мнение с помощью penso che…. o non penso che… + глаголами в futuro semplice:
  13. Поставьте глаголы в futuro semplice.
  14. Дополните предложения глаголами в futuro semplice по образцу:
  15. Преобразуйте предложения по образцу (futuro composto)
  16. Выразите предположения, используя futuro semplice o futuro anteriore по образцу:
  17. Поставьте глаголы в "Futuro semplice" или "composto".
Часть 5: Возвратные глаголы
1 Урок14 тестов
  1. КОНСПЕКТ: ВОЗВРАТНЫЕ ГЛАГОЛЫ
  2. Соедините предложения по смыслу (возвратные глаголы):
  3. Выберите антонимы для следующих словосочетаний с возвратными глаголами, после чего придумайте предложение с каждым глаголом:
  4. Ответьте на вопросы по образцу (возвратные глаголы):
  5. Дополните предложения следующими глаголами: mi arrabbio, si deprime, vi divertite, ti spaventi, si preoccupa, mi sento, ti innervosisci, si annoiano, ci rilassiamo
  6. Дополните предложения следующими глаголами: preoccuparsi, lamentarsi, sentirsi, annoiarsi, arrabbiarsi, innervosirsi
  7. Выберите прилагательное (с глаголом essere) или возвратный глагол, чтобы завершить предложения.
  8. Образуйте предложения по образцу: Devo svegliarmi presto domani. Ho dovuto svegliarmi – Mi sono dovuto/a svegliare presto ieri.
  9. Дополните предложения следующими глаголами в imperfetto: occuparsi (2 volte), vestirsi, allontanarsi, ricordarsi, lamentarsi, annoiarsi, preoccuparsi, divertirsi (2 volte)
  10. Дополните предложения следующими глаголами в imperfetto: pettinarsi, divertirsi, annoiarsi, dovere trasferirsi, chiamarsi, ricordarsi, sbagliarsi, sentirsi (2 volte)
  11. Измените предложения по образцу: Di solito ci incontriamo alla fermata. → Ci siamo incontrati alla fermata.
  12. Образуйте предложения по образцу (возвратные глаголы в imperfetto):
  13. Поставьте взаимовозвратные глаголы в нужную форму в настоящем времени.
  14. Поставьте возвратные глаголы в скобках в passato prossimo.
  15. Дополните предложения следующими ВОЗВРАТНЫМИ глаголами в правильной форме:
Часть 6: Местоимения: CI/NE/ПРЯМЫЕ, КОСВЕННЫЕ И ДВОЙНЫЕ
1 Урок32 теста
  1. КОНСПЕКТ: МЕСТОИМЕНИЯ
  2. Выполните упражнение по образцу (используйте прямые местоимения).
  3. Выпишите слова, заменённые на местоимение “ci”, как в примере:
  4. Перефразируйте и перепишите фразы с местоимением "ci" по образцу:
  5. Соедините части предложения по смыслу.
  6. Придумайте подходящие вопросы к ответам.
  7. Переведите предложения на итальянский язык.
  8. Ответьте на вопросы, используя местоимение ne.
  9. Ответьте на вопросы по образцу, используя местоимение ne или lo/li/la/le.
  10. Замените подчёркнутые слова на местоимения "ne" или "ci".
  11. Дополните предложения местоимениями ne или ci.
  12. Переведите на итальянский язык.
  13. Дополните предложение прямым или косвенным местоимением и добавьте глагол в нужной форме, если это необходимо.
  14. Ответьте на вопрос, используя прямое или косвенное местоимение.
  15. Дополните предложение прямым или косвенным местоимением:
  16. Ответьте на вопрос, используя прямое местоимение:
  17. Преобразуйте предложения по образцу (место местоимений в предложениях с двумя глаголами):
  18. Измените предложения по образцу: Ho comprato la rivista. → La rivista l’ho comprata.
  19. Выполните упражнение по образцу (прямое дополнение вначале предложения):
  20. Ответьте на вопросы, используя "ce n'è" o "ce ne sono"
  21. Переведите предложения, используя "ce n'è" o "ce ne sono"
  22. Соедините вопросы с правильным ответом.
  23. Соедините вопросы с правильным ответом.
  24. Дополните предложения комбинированными местоимениями.
  25. Замените выделенные слова безударными местоимениями (двойное местоимение).
  26. Соедините вопросы с правильным ответом. Внимание: один из ответов подходит для двух вопросов.
  27. Добавьте подходящее по смыслу местоимение:
  28. Замените подчёркнутые слова на прямые местоимения, косвенные или смешанные. (Pronomi diretti, indiretti e combinati).
  29. Ответьте на вопросы, используя pronomi combinati как в примере:
  30. Дополните диалог подходящими по смыслу местоимениями.
  31. Дополните предложения ударными или безударными местомениями по образцу:
  32. Дополните фразы, используя глаголы в скобках и двойное местоимение по образцу:
  33. Перепишите текст, заменив выделенные слова на местоимение "ci". Выучите новые слова и выражения и выполните задания по тексту.
Часть 7: Il trapassato prossimo
1 Урок9 тестов
  1. КОНСПЕКТ: TRAPASSATO PROSSIMO
  2. Поставьте глаголы в скобках в "trapassato prossimo".
  3. Поставьте глаголы в скобках в passato prossimo o trapassato prossimo.
  4. Поставьте указанные глаголы в imperfetto и в trapassato prossimo: regalare – dimenticare – ascoltare – stare – aspettare – sapere
  5. Образуйте предложения по образцу: Anna non ha potuto comprare la borsa perché aveva speso tutti i soldi. (prima Anna spende tutti i soldi, poi non può comprare la borsa)
  6. Переведите на итальянский язык.
  7. Дополните мини диалоги фразами: Non l’avevo visto! Te l’avevo promesso! Non ci avevo pensato! Io te l’avevo detto!
  8. Выполните упражнение по образцу (trapassato prossimo):
  9. Вставьте в пропуски следующие глаголы в "Trapassato prossimo": trovare • perdere • partire • ballare • uscire • parlare • prenotare
  10. Выберите правильную форму глагола (trapassato o imperfetto):
Часть 8: Безличная форма глаголов
1 Урок10 тестов
  1. КОНСПЕКТ: БЕЗЛИЧНЫЕ ГЛАГОЛЫ
  2. Спрягайте глагол в скобках в безличной форме.
  3. Преобразуйте текст, используя безличную форму SI.
  4. Выберите правильную форму глагола.
  5. Преобразуйте предложения в безличную форму, как в примерах:
  6. Дополните предложения следующими безличными глаголами, как в примере (capitare, piovere, sembrare, bastare, tuonare, bisognare):
  7. Измените предложения по образцу (безличные формы):
  8. Измените предложения по образцу: (возвратные глаголы в безличной форме).
  9. Поставьте глаголы в скобках в безличную форму с "si" (внимание: глаголы могут быть в ед. или мн. ч.)
  10. Выполните упражнение по образцу (безличная форма с "si"):
  11. Поставьте глаголы в скобках в правильную форму настоящего времени. Внимание: в 5 случаях необходимо применить безличную форму.
Часть 9: Императив (повелительное наклонение)
1 Урок12 тестов
  1. КОНСПЕКТ: IMPERATIVO
  2. Замени выделенные части императивом глагола и правильным местоимением, как в примере:
  3. Дополни предложения глаголом в скобках в повелительном наклонении и правильными местоимениями, как в примере:
  4. Поставьте глаголы в скобках в повелительное наклонение (там, где возможны 2 варианта, напишите через "/"), как в примере:
  5. Выберите правильный глагол в зависимости от контекста:
  6. Выберите правильные формы неправильных глаголов в imperativo (tu):
  7. Дополните следующие предложения глаголом в повелительном наклонении.
  8. Дополните инструкции, поставив следующие глаголы в повелительное наклонение (voi): "lasciare, non lasciare, prendere, fare, togliere, premere"
  9. Дополните следующие указания по маршруту глаголами в императиве (voi): andare, parcheggiare, prendere (2 volte), andare avanti, girare.
  10. Преобразуйте предложения в инструкции, используя повелительное наклонение.
  11. Дополните следующие предложения глаголом в повелительном наклонении (Lei).
  12. Дополните предложения следующими глаголами в imperativo (tu/voi/Lei): uscire, spegnere, partecipare, lavorare, venire, fare.
  13. Дополните предложения глаголами в повелительном наклонении по образцу (imperativo "tu/Lei"):
Часть 10: Условное наклонение (condizionale presente/condizionale composto); Будущее в прошлом
1 Урок30 тестов
  1. КОНСПЕКТ: УСЛОВНОЕ НАКЛОНЕНИЕ (CONDIZIONALE)
  2. Дополните фразы логичным образом, используя condizionale presente.
  3. Поставьте глаголы в скобках в настоящее условное наклонение. Обратите внимание на фонетику.
  4. Соедините фразы из двух колонок по смыслу
  5. Сформулируйте предложения в условном наклонении, используя данные элементы, как в примере. Пример: passeggiata/fare/piove → Farei una passeggiata ma sta piovendo.
  6. Сформулируйте предложения по образцу:
  7. Дополните предложения данными формами настоящего условного наклонения. (Saresti, avresti, potresti, potrebbe, avrebbe, potreste, avreste, dispiacerebbe)
  8. Перепишите предложения, используя настоящее время условного наклонения, чтобы быть более вежливым.
  9. Дополните следующие предложения, используя условное наклонение вежливости.
  10. Дополните предложения, используя настоящее время условного наклонения глагола 'potere', за которым следует подходящий по смыслу глагол.
  11. Преобразуйте предложения, используя глагол в настоящем условном наклонении, чтобы выразить возможность по образцу:
  12. Дополните предложения следующими глаголами в condizionale presente: stare, mettere, potere, abitare, dire, dovere, venire, dare..
  13. Поставьте глаголы в скобках в condizionale presente.
  14. Дополните предложения, используя настоящее условное наклонение глагола "dovere", за которым следует подходящий глагол.
  15. Соедините предложения по смыслу.
  16. Преобразуйте фразы в советы. Используйте настоящее условное наклонение и конструкцию “al posto……”
  17. Проспрягайте следующие глаголы в прошедшем условном наклонении.
  18. Заполните пропуски, используя прошедшее условное наклонение (condizionale passato) указанных глаголов.
  19. Дополните предложения логичным образом, используя condizionale composto.
  20. Дополните предложением с прошедшим условным наклонением, чтобы выразить сожаление, как в примере:
  21. Дополните данным глаголом в настоящем или прошедшем условном наклонении в зависимости от контекста.
  22. Ma o altrimenti (иначе)? Дополните предложения, как в примере:
  23. Поставьте глаголы в скобках в нужную форму condizionale presente или condizionale passato.
  24. Дополните мини диалоги, поставив глаголы в скобках в сложном условном наклонении (futuro nel passato).
  25. Поставьте глаголы в скобках в нужную форму в сложном условном наклонении (futuro nel passato).
  26. Поставьте глаголы в скобках в нужную форму futuro или futuro nel passato.
  27. Выберите правильную форму глагола futuro semplice, condizionale semplice e composto:
  28. Поставьте глаголы в простое или сложное условное наклонение (condizionale semplice o condizionale composto):
  29. Поставьте глаголы в скобках в нужную форму condizionale presente или condizionale passato.
  30. Дополните предложения глаголами в условном наклонении для выражения предположений или неподтверждённой информации: dovrebbe cominciare, dovrebbe avere, potrebbe essere, coinvolgerebbe*, tornerebbe.
  31. Выразите ваши желания с использованием сложного условного наклонения (condizionale composto) по образцу:
Часть 11: Сравнительная и превосходная степень прилагательных и наречий.
1 Урок14 тестов
  1. КОНСПЕКТ: СРАВНИТЕЛЬНАЯ И ПРЕВОСХОДНАЯ СТЕПЕНЬ
  2. Дополните фразы di или che (сравнение).
  3. Дополните фразы di или che (сравнение).
  4. Образуйте предложения как в примере. Пример: Ugo è basso e grasso. → Antonio non è né basso né grasso.
  5. Измените фразы, используя сравнительную степень одинакового качества.
  6. Измените фразы, используя сравнительную степень одинакового качества.
  7. Замените выделенные слова синтетическими формами: maggiore, minore, migliore, peggiore, superiore, inferiore.
  8. Замените выделенные слова синтетическими формами: maggiore, minore, migliore, peggiore, superiore, inferiore.
  9. Выберите правильный ответ.
  10. Преобразуйте следующие предложения, заменив прилагательные на соответствующую абсолютную превосходную степень.
  11. Выполните упражнение по образцу:
  12. Выберите правильный ответ для предложений (превосходная степень):
  13. Заполните предложения правильной формой (сравнительная или превосходная степень)
  14. Переведите предложения на итальянский
  15. Преобразуйте фразы по образцу: Mi sento bene. - Mi sento benissimo.
Часть 12: Относительные местоимения CHE/CUI/CHI
1 Урок5 тестов
  1. КОНСПЕКТ: ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
  2. Выберите правильную форму относительного местоимения.
  3. Выберите правильную форму относительного местоимения.
  4. Дополните правильной формой относительного местоимения che/chi/cui.
  5. Дополните правильной формой относительного местоимения.
  6. Преобразуйте предложения по образцу:
Часть 13: Арикли. Частичный (партитивный) артикль. Отсутствие артикля.
1 Урок12 тестов
  1. КОНСПЕКТ: АРТИКЛИ
  2. Выберите правильный артикль.
  3. Поставьте определённый артикль к словам и поставьте их во множественное число с артиклем, как в примере:
  4. Замените частичный артикль на “un po’ di..”, как в примере: Per favore, dammi dei soldi per pagare il macellaio. - Per favore, dammi un po’ di soldi per pagare il macellaio.
  5. Дополните предложения частичными артиклями.
  6. Дополните местоимениями.
  7. Дополните пропущенными словами по смыслу.
  8. Выберите правильный вариант.
  9. Переведите на русский язык. Объясните случаи отсутствия артикля.
  10. Выберите правильный артикль или отсутствие артикля ( в двух случаях два варианта правильные):
  11. Дополните фразы определённым артиклем (il/la):
  12. Дополните фразы неопределённым артиклем (un/una) или артикулированным предлогом (nel/nella/del).
  13. Дополните предложения частичным артиклем.
Часть 14: Предлоги, артикулированные (сочленённые) предлоги
1 Урок8 тестов
  1. КОНСПЕКТ: ПРЕДЛОГИ
  2. Дополните предложения предлогами:
  3. Дополните предложения предлогами "senza" или "tranne"
  4. Перефразируйте предложения с использованием предлогов "senza" или "tranne"
  5. Переведите предложения, используя предлог “senza”.
  6. Переведите предложения, используя предлог “tranne”.
  7. Поставьте артикулированный предлог и существительное во мн. ч., как в примере:
  8. Дополните предложения артикулированными предлогами:
  9. Дополните фразы подходящим артикулированным предлогом:
Часть 15: Местоименные глаголы (verbi pronominali).
1 Урок9 тестов
  1. КОНСПЕКТ: МЕСТОИМЕННЫЕ ГЛАГОЛЫ
  2. Дополните предложения правильной формой глагола "AVERCELA" al presente o imperfetto.
  3. Выполните упражнение по образцу:
  4. Поставьте глагол “andarsene” в нужную форму.
  5. Переведите, используя глагол “andarsene” в нужной форме.
  6. Замените глагол “andare via” глаголом “andarsene” в той же самой форме.
  7. Выберите правильное значение глагола “andarsene” среди предложенных вариантов.
  8. Заполните предложения глаголом "farcela". Обратите внимание на подходящее время (настоящее или прошедшее время).
  9. Дополните предложения правильной формой глаголов "AVERCELA/FARCELA/ANDARSENE" al presente/futuro semplice/passato prossimo.
  10. Выберите синонимичные по смыслу предложения:
Часть 16: INFINITO PASSATO/GERUNDIO/FORMA PASSIVA/Конструкция “far fare” Конструкция “lasciar fare”/Условные предложения 1 типа (PERIODO IPOTETICO DELLA REALTÀ)
5 Уроков16 тестов
  1. КОНСПЕКТ: PERIODO IPOTETICO
  2. Измените предложения по образцу: Prima siamo andati a cena, poi siamo andati al cinema. → Dopo essere andati a cena, siamo andati al cinema.
  3. Переведите на итальянский язык.
  4. Выберите и выпишите предложения, к которых глагол “dovere” используется для того, чтобы выразить предположение.
  5. КОНСПЕКТ: ГЕРУНДИЙ
  6. Поставьте глаголы в скобках в форму gerundio.
  7. Поставьте глаголы в скобках в форму gerundio.
  8. Дополните предложения следующими глаголами в форме gerundio: camminare, ascoltare, leggere, studiare, parlare.
  9. Преобразуйте предложения, используя gerundio.
  10. КОНСПЕКТ: ПАССИВНАЯ ФОРМА
  11. Перестройте предложения из активного залога в пассивный Пример: Attivo: Il cuoco prepara la pizza. → Passivo: La pizza è preparata dal cuoco.
  12. Вставьте правильную форму глагола "venire", чтобы образовать пассивную форму .
  13. Переведите предложения на итальянский, используя пассивный залог
  14. КОНСПЕКТ: КАУЗАТИВНАЯ КОНСТРУКЦИЯ "Far fare"
  15. Дополните предложения следующими глаголами в инфинитиве: far vedere, far capire, far entrare e far ridere. Один из них используется 2 раза.
  16. Переведите (каузативные глаголы).
  17. Напишите предложения с помощью данных слов в periodo ipotetico 1 типа (глаголы в futuro semplice).
  18. Поставьте глаголы в правильную форму в periodo ipotetico 1 типа.
  19. КОНСПЕКТ: stare + gerundio/stare per fare
  20. Поставьте глаголы в скобках в форму “stare + gerundio” в настоящем или прошедшем времени.
  21. Поставьте глагол “stare” в настоящее или прошедшее время.
Часть 17: Смешанные упражнения
49 тестов
  1. Подберите антонимы к следующим прилагательным.
  2. Дополните предложения правильной формой глагола “cercare” или “cercare di…”
  3. Преобразуйте фразы, используя относительное местоимение по образцу:
  4. Образуйте предложения как в примере.
  5. Замените глаголы “cominciare e iniziare” на глагол “finire” и наоборот:
  6. Измените предложения, используя обороты “mettersi a..” e “smettere di…”:
  7. Дополните предложения словами MENTRE O DURANTE.
  8. Преобразуйте предложения по образцу: Mi piace andare in vacanza sia al mare che in montagna.
  9. Образуйте множественное число существительных.
  10. Расположите по порядку шаги, необходимые для того, чтобы полететь на самолёте.
  11. Расположите фразы диалога в правильном порядке, как в примере.
  12. Выберите правильное слово.
  13. Дополните предложения указанными неопределёнными местоимениями. (nessuno/a - qualche - niente - nulla - qualcuno/a - qualcosa - ogni - qualcosa)
  14. Впишите названия предметов без артикля:
  15. Проспрягайте глагол RISPARMIARE в следующих временах, как в примерах:
  16. Проспрягайте глагол SPRECARE в следующих временах, как в примерах:
  17. Выберите правильный глагол по смыслу (глаголы по теме "ambiente").
  18. Переведите (лексика по теме "ambiente").
  19. Подберите следующие прилагательные к картинкам: rumoroso, inquinato, affollato, abbandonato, panoramico, deserto.
  20. Заполните пропуски следующими словами: rimedio, cosiddetto, causare, efficace, puntura
  21. Заполните пропуски следующими словами: gonfiore, alleviare, applicare, tisana, prurito
  22. Поставьте правильное окончание.
  23. Преобразуйте предложения по образцу: Mi piace andare in vacanza sia al mare che in montagna.
  24. Переведите на итальянский язык (по теме "образование").
  25. Напишите вопросы к данным ответам (по теме "образование").
  26. Дополните предложения правильной формой прилагательного buono.
  27. Дополните предложения правильной формой прилагательного grande в правильной позиции.
  28. Объедините 2 части в одну по смыслу.
  29. Дополните предложения словами perché o siccome.
  30. Дополните предложения словами perché o quindi.
  31. Дополните предложения словами "perché, quindi, siccome, addirittura".
  32. Замените “secondo me” и “per me” на глаголы “pensare”.
  33. Выберите правильный вариант глагола.
  34. Расположите школы в хронологическом порядке от 1 до 5 (здесь они указаны с названиями, которые мы используем в разговорной речи):
  35. Измените предложения по образцу: Vado sempre in questa trattoria. > Vado sempre nella stessa trattoria.
  36. Эти предметы большие (grande) или маленькие (piccolo/a), ответьте на вопрос, после чего напишите от какого слова они произошли (как в примере).
  37. Выберите правильный ответ, чтобы описать картинку (на тему "еда"):
  38. Выполните упражнение по образцу: используйте: 1/2/3 ... volta/e alla settimana/mese/anno...; qualche volta; spesso; raramente, ogni giorno ecc.
  39. Подберите правильные словосочетания (по теме "aeroporto"):
  40. Дополните предложения прилагательными: generoso, coraggioso, pigro, paziente, allegro, permaloso.
  41. Дополните предложения прилагательными: calmo, fedele, ambizioso, prudente, testardo, socievole, ordinato.
  42. Дополните предложения прилагательными: dolce, amaro, salato, aspro, piccante.
  43. Выполните упражнение по образцу (внешность):
  44. Выполните упражнение по образцу (на тему "здоровье"):
  45. Выберите подходящее неопределённое прилагательное или местоимение.
  46. Выполните упражнение по образцу (на тему "дальние и приобретённые родственники"):
  47. Выберите прилагательные, которые подходят к картинке (может быть более одного). По теме "прилагательные, описывающие состояние души":
  48. Поставьте существительные в скобках во множественное число.
  49. Дополните предложения с: niente (2x)– qualcosa (3x) – qualche (2x) – ogni (2x) – qualcuno

 

Как говорит само за себя название, данные упражнения предназначены для практики итальянской грамматики и рассчитаны на обучение русскоязычных студентов с уровнем владения языком А2. Данный практикум отличается, во-первых, большим количеством упражнений, во-вторых, разнообразной типологией упражнений, направленных на закрепление грамматики. Практикум рассчитан на тех, кто самостоятельно изучает итальянский язык или в дополнение к материалам, данным вашим преподавателем на основном курсе.

Практикум включает в себя следующие разделы:

Часть 1: Неправильные глаголы (verbi irregolari)

Часть 2: Passato prossimo

Часть 3: Passato prossimo/imperfetto

Часть 4: Будущее время (futuro semplice/futuro composto).

Часть 5: Возвратные глаголы

Часть 6: Местоимения: CI/NE/ПРЯМЫЕ, КОСВЕННЫЕ И КОМБИНИРОВАННЫЕ

Часть 7: Il trapassato prossimo

Часть 8: Безличная форма глаголов

Часть 9: Императив (повелительное наклонение)

Часть 10: Условное наклонение (condizionale presente/condizionale composto); Будущее в прошлом

Часть 11: Сравнительная и превосходная степень прилагательных и наречий.

Часть 12: Относительные местоимения CHE/CUI/CHI

Часть 13: Арикли. Частичный (партитивный) артикль. Отсутствие артикля.

Часть 14: Предлоги 

Часть 15: Местоименные глаголы (verbi pronominali).

Часть 16: INFINITO PASSATO/GERUNDIO/FORMA PASSIVA/Конструкция “far fare” Конструкция “lasciar fare”/Условные предложения 1 типа (PERIODO IPOTETICO DELLA REALTÀ)

Часть 17: Смешанные упражнения

×

Бесплатные видеоуроки:

Удаление отзыва курса

Вы уверены? Вы не можете восстановить это обратно

Доступ к курсу

Этот курс защищен паролем. Чтобы получить к нему доступ, введите свой пароль ниже:

Связанные курсы

Аудиокурсы Видеокурсы ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНАМ

B1 CITTADINANZA - БЕСПЛАТНЫЙ ПРОБНЫЙ УРОК

Irina Akulova Irina Akulova

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ ОТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (ПРОВЕРКА УСТНЫХ И ПИСЬМЕННЫХ ЗАДАНИЙ)

БЕЗЛИМИТНЫЙ ДОСТУП

АУДИО, ВИДЕО, PDF, ИНТЕРАКТИВНЫЕ ЗАДАНИЯ

2
12
Аудиокурсы Видеокурсы ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНАМ

B1 CITTADINANZA

Irina Akulova Irina Akulova

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ ОТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (ПРОВЕРКА УСТНЫХ И ПИСЬМЕННЫХ ЗАДАНИЙ)

БЕЗЛИМИТНЫЙ ДОСТУП

АУДИО, ВИДЕО, PDF, ИНТЕРАКТИВНЫЕ ЗАДАНИЯ

5
93
Видеокурсы Грамматика

ПРЕДЛОГИ ОТ "А" до "Я" - БЕСПЛАТНЫЙ ПРОБНЫЙ УРОК

Irina Akulova Irina Akulova

безлимитный доступ

конспект к каждому уроку

доступ к обновлениям курса

7
37
Прокрутить вверх